2015年5月7日下午，学校高教所和教育科学系联合举办了转型发展研讨会。校党委副书记李尚益、副校长蒋建初，高教所尹钟宏所长暨工作人员戴娅娅，湘中区域发展研究中心高玉泉主任，教务处刘浩副处长、邓敏超副处长，教育科学系党政领导与教研室主任、教授、博士、教师代表等近20人参加了研讨会。
本次会议主旨是研讨系部各专业转型发展的基本理念和亟待推进的主要举措，取得关于学校专业转型发展的基本共识，推动系部专业建设转型发展，推进系部专业结构调整和人才培养模式创新，积极对接区域经济和社会发展，提升系部进一步服务地方经济社会发展的能力，培养高素质应用型人才，以更紧密地服务地方经济社会发展。
会上，教育科学系主要班子成员和各专业教研室主任分别介绍了系部整体发情况和各在办专业（应用心理学专业、人文教育专业、学前教育专业）建设情况，并就学校和系部相关专业转型发展面临的挑战与设想进行了深入探讨。学校领导和相关职能部门领导就有关转型发展问题给以了指导和颇具针对性的指导意见。
校党委副书记李尚益在总结时指出，本次的转型发展研讨会开的很好，要求系部加强对研讨意见成果的整理，为学校转型发展和系部转型发展提供宝贵的决策参考；要加强对后续工作的落实，动员全体教师积极参与，明确转的的方向、转的程度等基本问题，深入思考诸如如何改进课堂教学？如何进一步推进专业建设？如何进一步改革人才培养方案？如何体提升课程质量？要能够分专业制定较具可行性的转型发展方案，形成系部转型发展整体方案。
副校长蒋建初在总结时指出，教育科学系近年来各个专业的工作做的比较扎实，富有成效，也很有特色，从系部领导到各教研室层面，对专业办学的状况比较清楚、做了很多探索和思考，也保持了学校教师教育的优良传统，具有较深厚的办学底蕴。在对转型发展的理解上，强调应把握好如下方面：一是如何使办学模式上由以往的封闭式办学转向开放式办学；二是如何推动人才培养的素质标准要由知识型转向能力型；三是如何合理进行学校的专业调整与优化；四是关于课程体系建设、实践教学队伍建设、教学条件建设等方面转型发展的具体问题。提出专业转型方案论证必须在专业定位准确的基础上进行，各专业教研室要组织专任教师加强调研和学习探讨，包括毕业生的就业情况的全面了解；在师资队伍建设方面逐步推进，尽量实现校内师资队伍的资源共享，加强教研活动，包括加强与相关系部任课教师的沟通，尽量有相对固定的专业任课教师；学校原来的办学底子较薄，场地与设备建设也应从实际出发，合理共享，以必须为准，不必贪大求全；要集思广益，随着转型发展的推进，逐步解决目前面临的不足。
