《ASP.NET程序设计》教学大纲

课程名称：	ASP.NET程序设计
课程编号：	406308
适用专业：	软件工程
课程类别：	.NET方向课
课程学分：	3
总学时：	54
其中：理论学时	28
实验学时	26
先修课程：	SQL Server数据库

一、课程的性质、目的与任务

ASP.NET技术是Microsoft公司开发的新一代动态Web开发工具，是今后电子商务、电子政务、远程教育等Web应用开发的主流技术之一。

该课程从应用开发的角度介绍这一革命性的编程框架及其底层技术。内容包括ASP．NET基础、ASP．NET Web开发基础、VB.NET语法基础、ASP．NET Web窗体、ASP.NET对象、ASP.NET数据库访问技术和其他程序设计技巧、以及ASP.NET综合应用。

通过本课程的学习，使得学生在理论上能够掌握微软.NET架构基本思想、掌握开发ASP.NET程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解；在实践技能上能够利用ASP.NET技术进行比较深入的动态网页程序设计，并能够独立自主开发留言板、BBS、聊天室等网络应用程序，并且有能力参与中大型网站项目的开发工作。

二、课程教学基本内容与要求

第一章 ASP.NET基础知识

（一）基本教学内容

1.1 网络基础知识

1.2 Web应用程序特点

1.3 开发环境介绍

1.4 简单网站开发流程

（二）基本要求

教学目标：了解网络基础知识，掌握Web应用程序的特点，掌握ASP.NET开发工具和环境的安装配置，了解新建一个网站的基本流程，掌握集成开发工具Visual Studio.NET的安装与使用

教学重点：Web应用程序特点，集成开发工具Visual Studio.NET的安装与使用

教学难点：ASP.NET开发工具和环境的安装配置

第二章 ASP.NET初步

（一）基本教学内容

2.1 ASP.NET的诞生与发展

2.2 ASP.NET与ASP的比较

2.3 NET.Framework介绍

2.4 ASP.NET中使用的编程语言

2.5 ASP.NET开发运行环境

2.6 集成开发工具Visual Studio.NET的安装与使用

2.7 开发ASP.NET应用程序

（二）基本要求

教学目标：了解ASP.NET产生的背景与ASP的区别，熟悉ASP.NET的开发运行环境，并学会安装和使用，能编写并调试运行简单的ASP.NET应用程序。

教学重点：集成开发工具Visual Studio.NET的安装与使用，ASP.NET开发运行环境。

教学难点：开发ASP.NET应用程序。

第三章 HTML语言

（一）基本教学内容

3.1 HTML简介

3.2常用HTML标记

（二）基本要求

教学目标：了解HTML的相关知识，掌握常用的HTML标记。

教学重点：常用的HTML标记。

教学难点：常用的HTML标记。

第四章 C#基础

（一）基本教学内容

4.1 C#简介

4.2数据类型和表达式

4.3变量和参数

4.4流程控制

4.5类

4.6方法

4.7域和属性

（二）基本要求

教学目标：掌握数据类型和表达式、变量和参数、流程控制、类和方法、域和属性、继承和多态等基础知识

教学重点：数据类型和表达式、变量和参数、流程控制、类和方法

教学难点：类的概念及其继承性和多态性

第五章 HTML控件和Web服务器控件

（一）基本教学内容

5.1 HTML控件

5.2 Web服务器控件

（二）基本要求

教学目标：掌握常用Html控件的使用方法，掌握常用Web服务器控件的使用方法，理解用户控件的意义，能自定义简单的控件

教学重点：Web服务器控件的使用，用户控件；

教学难点：控件绑定数据和自定义控件；

第六章 Web表单验证控件

（一）基本教学内容

6.1 Web表单验证简介

6.2 在页面中使用各种验证控件

（二）基本要求

教学目标：理解客户端和服务器端验证，掌握Web表单验证控件的使用方法；

教学重点：客户端验证，表单验证控件的应用，建立和使用ASP.NET Web服务的方法

教学难点：表单验证控件的应用，使用ASP.NET Web服务的方法

第七章 在C#中使用ASP.NET对象

（一）基本教学内容

7.1 ASP.NET对象概述

7.2 Page对象

7.3 Response对象

7.4 Request对象

7.5 Server对象

7.6 Application对象

7.7 Session对象

7.8 Cookies对象

7.9对象应用实例

（二）基本要求

教学目标：了解内置对象的特点，掌握HttpRequest对象的应用；掌握HttpResponse对象的应用；掌握HttpServerUtility对象的应用，理解不同方法的页面重定向；掌握跨页面提交的应用；了解ViewState、HiddenField，掌握Cookie、Session、Application、Profile应用

教学重点：重点讲解操作系统的基本特征、主要功能、用户接口与服务

教学难点：操作系统的提供的服务与用户接口、操作系统的结构与运行模型

第八章 数据库基础与ADO.NET

（一）基本教学内容

8.1 SQL查询语句

8.2 SQL更新语句

8.3 存储过程

8.4 数据库连接管理

（二）基本要求

教学目标：了解数据库的发展时，理解相关的数据库术语，熟悉SQL语句，掌握SQL语言中的Select、Insert、Update和Delete语句，会创建和维护数据库。熟练掌握SQL语句的书写，了解ADO.NET模型的结构和功能，掌握ASP.NET中数据库的连接方法，掌握利用ASP.NET连接数据库，查询、添加、删除和更新删除的基本方法；掌握断开连接数据访问方法

教学重点:连接环境下读数据和写数据方法,使用DataSet和DataAdapter实现断开连接访问数据,调用存储过程

教学难点：断开连接环境访问数据，在SQL语句中使用参数和对DataSet对象的操作

第九章 数据库编程

（一）基本教学内容

9.1 DataReader对象

9.2 DataSet对象

9.3 DataAdapter对象

9.4 Command对象

9.5 Connection对象

9.6数据源控件

（二）基本要求

教学目标：了解数据库常用的对象，熟练掌握DataReader对象、DataSet对象、DataAdapter对象、Command对象、Connection对象，理解数据源控件应用。

教学重点: DataReader对象、DataSet对象、DataAdapter对象、Command对象、Connection对象

教学难点：数据源控件应用

第十章 高级应用

（一）基本教学内容

10.1 用户控件和自定义控件

10.2 XML的应用

10.3 使用缓存

10.4 Web Service简介

（二）基本要求

教学目标：掌握用户控件的设计与实现，能定义简单的自定义控件，了解.xml文件和XML相关常识，使用缓存技术对ASP.NET进行性能优化，了解Web服务

教学重点：用户控件的设计与实现，缓存技术

教学难点:自定义控件的定义与实现

第十一章 ASP.NET应用程序的设置与安全

（一）基本教学内容

11.1 ASP.NET的Web应用程序

11.2 ASP.NET的全局应用文件Global.asax

11.3 ASP.NET的配置文件Web.config

（二）基本要求

教学目标：掌握建立ASP.NET Web服务的方法，掌握使用ASP.NET Web服务的方法，了解配置文件的基本结构，能够进行具体配置，掌握跟踪调试和异常处理技术

教学重点：使用ASP.NET Web服务的方法

教学难点：文件Global.asax和配置文件Web.config，调试和异常处理技术

第十二章 程序设计实例

（一）基本教学内容

12.1 ASP.NET程序设计实例

（二）基本要求

教学目标：掌握系统开发ASP.NET应用程序的流程与步骤

教学重点：系统开发ASP.NET应用程序过程

教学难点：系统开发ASP.NET应用程序过程

三、课程各章节学时分配

四、本课程课外学习与修学指导

本课程最显著的特点是理论必须联系实践。因此要求学生课前认真预习，记下疑点；课中积极参与，跟上进度；课后及时消化，独立完成作业。同学们应自主归纳各章基本内容，做好小结工作。对各章的重点和难点应当在上课之前进行自学，领会章节中的主要思想。课外时间学生应利用Internet浏览相关网站，自学HTML、CSS、XML等基础知识。

五、本课程考核方式及成绩评定标准

考核方式：闭卷考试

成绩评定方法：本课程的考核是平时成绩、实验成绩和期终考试成绩相结合。具体比例为：上课出勤、作业占20%，实验占20%，期末考试成绩占60%。

其中期未考试总分100分，基础题占50%，中等难度题占40%，较难题占10%。考试题型主要有：选择题、填空题、判断题、简答题、程序阅读题、综合编程应用题等。

六、教材及参考书

教材：《ASP.NET程序设计教程》，闫洪亮潘勇编著，上海交通大学出版社，2006年

主要参考书：

[1]《ASP.NET2.0网页制作彻底研究》（第二版），陈会安 著，清华大学出版社，2007年

[2]《新一代Asp.Net 2.0网站开发实践》，林昱翔 编著，清华大学出版社，2007年

[3]《ASP.NET程序设计》，尚俊杰 编著，清华大学出版社，2005年

大纲撰写人：刘益

大纲审阅人：罗如为

教学副主任：易叶青

编写日期：2012.6