青年教师是我系教师队伍的一个重要组成部分，是系事业发展的希望。我系积极创造条件让青年教师进修，提高业务水平和教学能力，已取得了令人鼓舞的成就。具体情况如下：

一、学历学位的提升情况

在这四年间，我系青年教师学历学位有了大的提升，如表1所示。从2006年至2009年我系青年教师人数每年超过40人，在培养期间获博士学位1人，获得硕士学位31人，新增在读博士2人，新增在读硕士9人。在这四年间，在外脱产学习（攻读硕士或博士）一个学期以上的教师有26人，他们分别是易叶青、李素君、陈刚、周娜琴、邓爱萍、刘泽平、彭东海、肖奔、张艳、颜富强、刘友继、彭智朝、刘云如、刘庆、龙海、阙清贤、刘浩、李曾妍、赵巧梅、龚翱、龙雨、袁美雄、王新辉、胡楚然、陈刚、李芳。外出参加学术会议和短期培训的青年教师10余人次。

二、职称晋升情况

在这四年间，青年教师的职称也有大的提升，主要体现在职称主体2007年以后以“讲师”为主力阵容。晋升副教授的青年教师有2人，考上系统分析师的青年教师1人。

三、教学科研水平提高情况

青年教师的教学整体水平大有提高，教学科研能力大有增强。表现在学生对教师的评价比较满意，教学检查情况好，参加学校教学比武获得了较好名次。2007年学校助教比武,李曾妍老师获一等奖，杨盛老师获三等奖。另外由这些青年教师任教的公共计算机课教学，在湖南省计算机等级考试中一直处于前列名次，如2007年湖南省计算机等级考试中，leyu乐鱼·(中国)官方网站在参加考试的29所高校中取得了总体第4名的好成绩，通过率高出全省平均通过率14个百分点。青年教中有2人被评为省级青年骨干教师。积极参与重点学科建设，参与精品课程建设，参与系里的其它教学建设（教学计划修订、教学大纲、考试大纲、实验项目的编写等）。

科研能力也大有提高，由于大家都在读研究生，科研氛围逐渐形成。发表论文数、科研立项数逐年增加。四年来以第一作者身份发表学术论文50篇。主持省级、校级科研教改立项11项，参与省级、校级项目14项。

计算机科学技术系

2010年3月