1.学生的基础理论与综合素质

本专业90%以上的学生掌握了计算机科学与技术、计算机网络的基本理论、基本知识和基本技能，具有扎实的自然科学基础、良好的科学思维能力；掌握计算机科学的基本原理及技术，具有设计、分析和系统集成的能力；掌握软件开发、设计的基本方法，具有软件开发和应用的基本能力。

通过组织学生参加社会实践、程序设计大赛、数学建模比赛、挑战杯大赛等一系列活动，使该专业学生的综合素质得到极大的提高。有许多学生在校期间就参与了软件设计、网站建设与维护等相工作。

2.学生的创新精神和实践能力

通过组织学生参加社会实践、程序设计大赛、数学建模比赛、挑战杯大赛等一系列活动提高学生的创新能力和实践动手能力。鼓励广大同学参与老师的科研项目，提高学生的创新精力。本专业学生在科技创新计划中获省立项3项，院级立项资助4项目。2006级计算机科学与技术专业1班学生周英获全省软件设计师第三名，杨水清获第十名的好成绩。

我们狠抓学生的课程实验、课程设计、专业实习、IT项目培训、毕业设计等各个实践教学环节，使学生的实践能力得到极大提高。06级学生为社会各界开发的网站50个多个，开发应用软件达10余个。

2.学生的创新精神和实践能力

计算机科学与技术专业学生参加数学建模获国家一等奖1项，国际数学建模（MCM）二等奖1项，湖南省数学建模一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项，参加省程序设计大赛获湖南省第三届程序设计大赛二等奖1项、三等奖1项，3名学生获全国大学生英语竞赛二、三等奖，学生参加湖南省“挑战杯”创业大赛获湖南省金奖1项，银奖3项，铜奖4项，学生在科技创新计划中获省级立项1项，院级立项4项。

我们狠抓学生的课程实验、课程设计、专业实习、IT项目培训、毕业设计等各个实践教学环节，使学生的实践能力得到极大提高。

3.就业情况及社会声誉：

就业情况：到目前为止该专业学生在珠三角、长三角等经济较发达地区就业学生达35人，占全体毕业生的38%。

社会声誉：不断调整和改进教学内容和教学方法以及人才培养方案，提高教学质量，使学生的整体素质不断提高。因此，本专业的办学得到用人单位、学生家长和社会各界的广泛好评。

计算机科学技术系

2011.7