为了实现上述的培养目标，提高教师业务水平，不断提高教学质量，就必须努力提高教师的教学研究能力，努力探索新的教学方法与教学手段。本专业主要从以下几方面开展教学研究工作与教学改革。

1、积极开展教研活动

本教研室定期地组织教师学习现代教育思想和上级有关文件精神，坚持每两周开展一次教研活动，组织专题讨论，内容包括：制度建设、课程建设、教学方法、教学手段改革、教材选购和编写、实验室建设、临时工作安排与检查、课程考试等方面的问题。通过教研室的教研活动，各位老师明确了自身的职责与教学工作的目标，有问题能够及时交流与沟通，增强了教师之间的互相理解与信任，确保了教研室整体的和睦，教学工作取得了显著的成绩。

为更好地做好教学工作，本专业要求每位教师每年上一堂教学公开课，选拔青年教师参加学校的青年教师教学比武，参加多媒体教学课件竞赛等。由于本教研室教师积极参与，准备充分，取得较好的成绩。这四年来先后8人参加学校青年教师教学比武，获三等奖以上8人次，2人参加学校多媒体设计大赛，获得省三等奖一人次，获校一等奖一人次，校二等奖一人次。在教研活动中，大家互相取长补短，教学水平和教学能力不断提高。

2、积极推动科学研究与教学教改立项

抓好教改立项是教学研究工作的基础，本教研室根据“积极申报国家和省级立项，分批组织校级立项”的思路，近年来，本专业教师主持的教改立项有：主持省“十一五”教育科学规划项目2项，主持省教育厅教改项目5项，主持全国高教学会教改课题1项，主持院级教改课题19项。这些研究项目对提高教师的科学研究能力，推动教学改革，提高教学质量起到了十分重要的作用。同时，本教研室加强了教学研究成果的发表，本专业教师近四年共发表科研论文230余篇，其中国际检索刊物35篇（SCI检索8篇，EI检索26篇，ISTP检索1篇），核心期刊75篇。

3、积极革新的教学方法与教学手段

根据本专业定位以及计算机技术的发展和社会对计算机专业人才的要求，我们加大教学改革研究与实践力度，制定了系列鼓励教师教学改革的政策与措施，提出了以“加强素质教育为重点，加强实践能力培养为特色”的“实用型、复合型”人才培养教育教学改革方案。以网络应用和软件开发两个方向为教改重点，推动专业课程教学改革。系部鼓励教师积极开展教学方法与手段的研究、改革与实践。在教学方法上，根据课程本身知识结构的特点，能力培养的重点，灵活运用启发式教学、案例教学法、互动式、研讨式教学法，大力发展“做中学”与“做中教”的新颖教学模式，改变传统的一讲到底的注入式，调动学生的积极思维。积极推广现代教育技术，鼓励教师使用多媒体讲课，目前90%以上的专业课程均使用多媒体教学。

计算机科学技术系

2011.7