《C# .NET程序设计》实验大纲
课程名称
| C# .NET程序设计
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课程编号
| 408304
| 436306
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开课专业
| 计算机科学与技术
| 软件工程
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课程类别
| 专业方向课
| 专业方向课
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课程学分
| 3
| 3
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总学时
| 54
| 54
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其中实验学时
| 26
| 26
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一、实验课程性质、目的与任务
本实验课程是以Ｃ#语言的语法为重点的四年制本科计算机专业学生的实验课程。涉及C#语言基础知识、面向对象程序设计基础、.NET基础、网络编程技术等。
通过实验教学，使学生全面面向对象的程序设计技术和方法；学会用C#设计程序解决实际问题；初步了解.NET平台环境和工具，提高调试程序和使用开发工具的能力，为从事软件研制开发打下基础。
二、实验教学基本要求
要求掌握C#的基本语法规则，掌握类的设计与应用，熟悉委托、哈希表、泛型集合、正则式、IO类等的应用方法。具备编写实现各类比较复杂算法的能力，能够利用.NET框架编写简单的应用程序。
上机实验要求：
1、准备好上机所需的程序；
2、上机输入和调试自己所编写的程序；
3、上机结束后，应整理出实验报告，实验报告应包括以下内容：实验项目名称；算法分析；程序清单；运行结果；对运行情况所作的分析以及本次调试程序所取得的经验，如果程序未能通过，应分析其原因。
三、实验项目与类型
序号
| 实验项目
| 学时
| 实验性质
| 备注
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验证
| 综合
| 设计
| 研究
探索
| 必做
| 选做
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1
| 控制台应用程序的开发
| 2
| √
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| √
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2
| C#语法基础训练
| 4
| √
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| √
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3
| 类与对象的应用
| 2
| √
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| √
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4
| 构造函数与静态变量的使用
| 2
| √
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| √
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5
| 委托与事件的应用
| 4
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| √
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| √
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6
| 哈希表的使用制作
| 4
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| √
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| √
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7
| 泛型集合与正则表达式的使用
| 4
| √
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| √
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8
| 文件与流的使用、菜单的使用
| 4
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| √
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|
| √
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| 26
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四、实验教学内容
实验一控制台应用程序的开发-递归算法求数列各项
1、实验目的
熟悉Visual Studio开发环境。
掌握控制台应用程序的创建方法。
掌握Main方法的使用。
掌握C#程序的调试运行。
2、方法原理
用VS2010创建项目，编写代码实现相应算法或应用功能。一列数的规则如下: 1、1、2、3、5、8、13、21、34……求第30位是多少，用递归算法实现，C#语言编写。
3、主要实验仪器及材料
计算机、Windows XP、Microsoft Visual Studio 2010
4、实验内容
编程实现递归算法。
实验二C#语法基础训练-简易计算器的开发
1、实验目的
熟悉C#基础语法。
学会创建Windows应用程序。
熟悉TextBox、Button等基本控件的使用
掌握字段的创建与使用。
掌握方法的创建与使用。
2、方法原理
仿照Windows操作系统自带的计算器，开发一个简易计算器，实现整数加减乘除功能。
3、主要实验仪器及材料
计算机、Windows XP、Microsoft Visual Studio 2010
4、实验内容
编程实现计算器。
实验三类与对象的应用-学生类的设计
1、实验目的
掌握类的添加与使用
掌握对象创建与使用。
熟悉类中的基本元素。
学会继承的使用
掌握this关键字与base关键字的用法
掌握派生类调用基类构造函数的方法
2、方法原理
定义一个人类(Person类)，该类中包含两个字段name,age。
再定义一个学生类(Student类)，它是Person类的派生类，该类中包含学号、英语成绩、数学成绩、语文成绩等字段。包含一个sum方法，功能是计算总成绩并输出。还包含一个promote方法，功能是根据总成绩判断是否升学，总成绩>=180分时显示可以升学，否则显示不可升学。
在主函数中新建若干个student类的对象，分别以学号，姓名，年龄，各科成绩作为参数。并分别调用sum和promote方法。
3、主要实验仪器及材料
计算机、Windows XP、Microsoft Visual Studio 2010
4、实验内容
编程实现相关类的定义。
实验四构造函数与静态变量的使用-学生信息登记窗口
1、实验目的
（1） 掌握在Windows应用程序中创建与使用类和对象
（2） 进一步熟悉构造函数的用法。
（3） 学会使用string字符串的format方法来格式化字符串。
（4） 掌握静态字段的使用方法。
（5） 掌握高级文本框控件richTextBox的使用方法。
（6） 学会使用foreach来遍历控件集合。
2、方法原理
制作学生信息登记窗口，在文本框填写相应的信息后，单击“登记”按钮，将所有信息填充到下面的大文本框中，然后统计登记的人数（即登记的次数）。单击清空按钮，会清空所有文本框中的内容。
3、主要实验仪器及材料
计算机、Windows XP、Microsoft Visual Studio 2010
4、实验内容
编程实现学生信息登记窗口。
实验五委托与事件的应用-计算器改进
1、实验目的
掌握事件处理程序eventhandler的用法。
掌握委托串联的使用方法。
学会使用try catch和checked处理异常。
理解事件参数sender。
理解代码重用的概念。
2、方法原理
使用委托与事件处理程序相关知识，改进实验二的计算器，以提高代码的重用性。
3、主要实验仪器及材料
计算机、Windows XP、Microsoft Visual Studio 2010
4、实验内容
编程实现改进实验二的计算器。
实验六哈希表的使用制作-学生成绩管理窗口
1、实验目的
（1） 掌握哈希表的增加、查找和遍历操作。
（2） 掌握Hashtable的key和value的概念。
（3） 掌握属性的概念和用法。
（4） 复习constructor、this、string.format、try、catch的用法。
（5） 学会使用MessageBox弹出对话框。
（6） 掌握is、as操作符的用法。
2、方法原理
设计一个Windows应用程序，在程序中定义一个学生类，包含字段(学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩)和属性(总成绩)。
运行后，单击【添加】按钮，添加一条学生信息到哈希表中，并弹出成功提示；如果学号已经存在，弹出警示对话框。
单击【重置】按钮，清空所有文本框信息。
单击【查看信息】按钮，显示所有学生信息
3、主要实验仪器及材料
计算机、Windows XP、Microsoft Visual Studio 2010
4、实验内容
编程实现一个Windows应用程序。
实验七泛型集合与正则表达式的使用-电话簿开发
1、实验目的
（1） 掌握泛型集合List的增加、查找、删除、统计和遍历操作。
（2） 掌握泛型接口IComparer的用法。
（3） 掌握正则表达式的用法。
（4） 掌握自动生成属性的用法。
（5） 掌握ListView控件与GroupBox控件的用法。
2、方法原理
应用泛型集合类List<>开发电话簿，实现电话簿的增加、删除、详细信息和统计操作。
单击【添加】，增加一位联系人
单击【删除】，删除一位联系人
单击【统计】，显示联系人数
单击【退出】，直接结束程序
3、主要实验仪器及材料
计算机、Windows XP、Microsoft Visual Studio 2010
4、实验内容
编程实现电话簿。
实验八文件与流的使用、菜单的使用-电话簿改进
1、实验目的
掌握文件与流的使用。
掌握菜单的使用。
2、方法原理
（1） 增加读文件和写文件功能，可将当前List中保存的电话薄保存到文本文件或二进制文件中。下次运行电话薄，还可以从文件中读取上次保存的电话薄。
（2） 增加菜单，菜单中至少出现“添加联系人”“删除联系人”“统计”“退出系统”“读取文件”“写入文件”。
3、主要实验仪器及材料
计算机、Windows XP、Microsoft Visual Studio 2010
4、实验内容
编程实现电话簿。
五、考核方法
1．教师对学生实验过程完成情况进行详细登记，记入实验成绩中。
2．学生完成实验后按要求撰写实验报告，根据实验报告确定每次实验的等级。
3．实验成绩按20%比例计入课程的期末评定总成绩中。
六、实验指导书及主要参考书目
1．实验指导书
[1] 自编《实验指导书》
2．主要参考书
[2] 梁爽. .NET框架程序设计.北京:清华大学出版社2010
[3] 唐耀. C#程序设计实用教程.北京:水利水电出版社2005
[4] 杨晓光.面向对象程序设计（C#实现）.北京:清华大学出版社2011
[5] 杜少杰. C#程序设计案例教材.北京:北京理工大学出版社2010
主 撰 人：刘友继
审 核 人：罗如为
2012.6
