计算机科学技术系教材选用和评估制度

为进一步加强对教材选用、评估的管理工作，适应教学改革的深入发展，提高教材质量，根据学校有关文件的精神，特对计算机科学技术系专业课程教材的选用及评估做出如下规定。

一、教材选用的原则

1．专业基础课必须使用国家教育部推荐使用的或高等教育出版社出版的面向21世纪系列教材。教材选择优先考虑国家十一五规划教材、国家一级出版社、计算机精典教材等。

2．所选用的教材形式和内容应该体现教育教学观念的更新和教育教学改革的进程，也应该体现本课程相关学科发展的先进水平。

3．所选用的教材在内容上应具有科学性、思想性、理论性和知识性；在形式上应具有启发性和本科教学的适应性，同时应为学生学习留有足够的思维空间。

4．所选用的教材应符合本门课程教学大纲的要求，满足教学过程的全部需要。应具有相对稳定性和适当的前沿性。

5．教材的内容要基本符合教学大学纲的要求。教材一旦选定，须依据教材授课，不得抛开教材随意发挥、使教材成为摆设。

6．所选教材使用一轮后，任课教师应写出评议意见，作为是否继续使用该教材的依据。

7．在教材评估过程中，师生反映较差的教材不能继续作为教学使用教材。

二、选用教材的审批程序

由课程主讲教师根据课程相关学科发展和教学改革的需要提出选用教材、配套教材和参考教材书目，并填写教材选用审批表，经教研室主任签字同意后报系教学副主任处审批，报到教务处教材科备案,进行教材征订。

三、选用教材的管理

1．凡列入选用计划的教材，教师不得随意更换(更不能因教师变动而改变)。

2．为保证教材质量，教师个人不得随意直接向学生推销未经学校批准列入教材建设规划的教材。

四、选用教材的评估

1．内容有科学性，反映了科学研究的新进展，即教材所选用的知识内容能适度反映相关的知识体系的内容及其基本结构，能反映相关知识的最新进展和未来发展方向；

2．内容的广度与深度符合学生专业需求，能为学生所理解，文字与图表的使用科学、严谨、规范，文字通畅、生动、可读性强，适合学生的阅读水平；

3．能为不同特点的学生提供发展空间，即教材所选用的知识内容有利于学生进一步学习和发展；

4．内容联系社会生活与生产实际，有助于学生认识并解决生活和工作中的问题；

5．教材所选用的知识内容有利于启发学生的思维和培养学生的能力，有利于启发和培养学生的创新精神和创造能力。

计算机科学技术系

2011.6